Уникальные учебные работы для студентов


Однако не все эти фрагменты должны войти в реферат их следует

Транскрипт 1 Демонстрационный вариант по русскому языку для учащихся 10 класса Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 1 час 60 минут.

  • Цифры при перечислении отделяйте соответствии с приведёнными в бланке образцами;
  • Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены;
  • Свой ответ аргументируйте, опираясь на читательский опыт, знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента;
  • Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28 А30, В1 В7.

Работа состоит из 2-х частей. Часть 1 содержит заданий А1 А. К каждому из них даны 4 варианта ответа, только один из которых правильный. Часть 2 состоит из 8 заданий В1 В8.

Демонстрационный вариант по русскому языку для учащихся 10 класса

Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.

  1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная — 19 Какой ты, брат, чудак! Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
  2. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
  3. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Среди предложений 7 11 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения, частицы и лексического повтора.
  4. Если после выполнения всей работы у вас A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
  5. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются.

  • Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова;
  • Фактических ошибок, связанных с художественной, публицистической или научной пониманием проблемы исходного текста, в комментариях нет;
  • Драгоце 1 ым камнем, огранё 2 ым великим мастером — Временем, A7 можно назвать древнерусскую литературу, богатства которой ещё в Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте полной мере не осозна 3 ы.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Обработав статистические данные, 1 учёные определили, насколько быстро изменяется язык. Укажите предложение с грамматической ошибкой с нарушением синтаксической нормы.

Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём. Прочитайте текст и выполните задания A6 A11.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. Русский язык

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста? Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений текста? Укажите верную характеристику пятого 5 предложения текста.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -НН-?

  • Основные проблемы Авторская позиция 1;
  • Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему;
  • В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
  • При записи ответов пробелы не используются;
  • С древнейших времён люди использовали эти материалы:

Драгоце 1 ым камнем, огранё 2 ым великим мастером Временем, можно назвать древнерусскую литературу, богатства которой ещё в полной мере не осозна 3 ы. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И? В каком предложении НЕ НИ со словом пишется раздельно? В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения однако не все эти фрагменты должны войти в реферат их следует заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Островского мотив простора и полёта, который неразрывно связан с образом Катерины. Многие предметы, которые нас окружают, сделаны из природных материалов одного или нескольких.

С древнейших времён люди использовали эти материалы: Современный человек, использующий природные материалы сегодня, должен думать о том, что их запасы не безграничны.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? Какое утверждение соответствует содержанию текста?

Какое из перечисленных утверждений является ошибочным? Какое слово использовано в тексте в переносном значении? Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются. Ответы к заданиям B1 B3 запишите словами.

Из предложения 6 выпишите слово, образованное приставочносуффиксальным способом. Из предложений выпишите краткие прилагательные. Ответы к заданиям B4 B7 запишите цифрами. Среди предложений однако не все эти фрагменты должны войти в реферат их следует простое односоставное определённоличное. Напишите номер этого предложения. Среди предложений найдите простое предложение, осложнённое однородными членами с обобщающим словом.

Среди предложений найдите сложноподчинённое предложение с придаточным меры и степени. Напишите номер этого сложного предложения.

  1. Сформулируйте позицию автора рассказчика.
  2. Ответы к заданиям B1 B3 запишите словами. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
  3. Среди предложений 7 11 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения, частицы и лексического повтора.
  4. Свой ответ аргументируйте, опираясь на читательский опыт, знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента.
  5. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.

Среди предложений 7 11 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения, частицы и лексического повтора. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28 А30, В1 В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены.

Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Последовательность цифр в том порядке, однако не все эти фрагменты должны войти в реферат их следует котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов 1 справа от номера задания B8, начиная с первой клеточки. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Цифры при перечислении отделяйте запятыми. Такой приём, как предложения 15, 16подчёркивает основную мысль младшего брата в рассуждениях о войне.

VK
OK
MR
GP