Уникальные учебные работы для студентов


Личность и процесс ее формирования реферат

Раннее детство 1-3 г. Подростковый 11-14 лет А — освоение норм отношений между людьми 6. Этап человеческой зрелости Существует свой особый стиль воспитания в каждой социокультуре, он определяется тем, что ожидает общество от ребенка. На каждой стадии своего развития ребенок либо интегрируется с обществом, либо отторгается.

Формирование личности человека

Психосоциальная концепция развития личности рис. Формирование эгоидентичности — длительный процесс, включает ряд стадий развития личности.

  1. Несмотря на это, молодежь осваивает новое социальное пространство, демонстрирует психологическую готовность к восприятию перемен во всех сферах жизнедеятельности, вырабатывает собственную альтернативную культуру, формирует новые жизненные стили, стереотипы мышления.
  2. Задача психологии - изучить исходный уровень сформированности личностных качеств у конкретных школьников и в конкретных коллективах ученических, семейных , выяснить результаты воспитательной работы, в том числе, что реально сформировано, а что так и осталось задачей, какие фактические преобразования личности ребенка оказались продуктивными и социально ценными, а какие - непродуктивными, как происходил процесс формирования личности с какими трудностями пришлось столкнуться, насколько он был успешным и т. К числу личностных качеств также не принято относить качества человека, характеризующие особенности развития его познавательных психологических процессов или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям и обществу в целом.
  3. Перед нами, с одной стороны, биологический организм новорожденного, а с другой, - система социальных связей, институтов, культура социума, ее ценности, нормы поведения и т.
  4. Общей характеристикой всех этих трех сфер является процесс расширения, увеличение социальных связей индивида с внешним миром. Известны, скажем, периоды усиленной заботы о своем теле и его функциях, этапы расширения и обогащения социальных связей, пики мощной духовной активности.
  5. При этом сознание понимается не как пассивное знание об окружающем мире, а как активная психическая форма отражения реальной действительности, свойственная только личности.

На стадии младенчества главную роль в жизни ребенка играет мать, она кормит, ухаживает, дает ласку, заботу, в результате чего у ребенка формируется базовое доверие к миру. Социальное неодобрение открывает глаза ребенка внутрь, он чувствует возможность наказания, формируется чувство стыда.

Это соотношение будет положительно благоприятным для развития ребенка, если родители не будут подавлять желание ребенка, не будут бить за провинности.

Личность и её формирование в детском возрасте

В возрасте 3-5 лет, на 3-й стадии, ребенок уже убежден, что он личность, так как он бегает, умеет говорить, расширяет область овладения миром, у ребенка формируется чувство предприимчивости, инициативы, которое закладывается в игре ребенка. Игра очень важна для развития ребенка, то есть формирует инициативу, творчество, ребенок осваивает отношения между людьми посредством игры, развивает свои психические возможности: Но если родители сильно подавляют ребенка, не уделяют внимания играм ребенка, то это отрицательно влияет на развитие ребенка, способствует закреплению пассивности, личность и процесс ее формирования реферат, чувству вины.

В младшем школьном возрасте 4-я стадия ребенок уже исчерпал возможности развития в рамках семьи, и теперь школа приобщает ребенка к знаниям о будущей деятельности, передает технологический эгос культуры. Если ребенок успешно овладевает знаниями, новыми навыками, он верит в свои силы, уверен, спокоен, но неудачи в школе приводят к появлению, а порой и к закреплению чувства своей неполноценности, неверия в свои силы, отчаяния, потери интереса к учебе.

При неполноценности ребенок как бы снова возвращается в семью, она для него убежище, если родители с личность и процесс ее формирования реферат стараются помочь ребенку преодолеть трудности в учебе.

Формирование личности человека

В случае, если родители лишь ругают и наказывают за плохие оценки, чувство неполноценности у ребенка закрепляется порой на всю его жизнь. В подростковом возрасте 5-я стадия формируется центральная форма эгоидентичности. Бурный физиологический рост, половое созревание, озабоченность тем, как он выглядит перед другими, необходимость найти свое профессиональное призвание, способности, умения — вот вопросы, которые встают перед подростком, и это уже есть требования общества к подростку о самоопределении.

На этой стадии заново встают личность и процесс ее формирования реферат критические прошедшие моменты.

Сколько стоит написать твою работу?

Если человек нашел себя, то идентификация облегчается. На 6-й стадии молодость для человека актуальным становится поиск спутника жизни, тесное личность и процесс ее формирования реферат с людьми, укрепление со своей социальной группой, человек не боится обезличивания, он смешивает свою идентичность с другими людьми, появляется чувство близости, единства, сотрудничества, интимности с определенными людьми.

Однако, если диффузия идентичности переходит и на этот возраст, человек замыкается, закрепляется изоляция одиночество. Развитие идентичности идет всю жизнь, идет воздействие со стороны других людей, особенно детей, они подтверждают, что ты им нужен.

Положительные симптомы этой стадии: Как правило, такие отрицательные симптомы сильно выражены, если личность была подготовлена к этому всем ходом своего развитияесли всегда были отрицательные выборы на этапах развития. Стадии и положительные — отрицательные выходы из каждой стадии приведены на рис.

VK
OK
MR
GP