Уникальные учебные работы для студентов


Отчет по производственной практике психолога в начальной школе

Отчёт по практике

Отчёт по педагогической практике студентки школьного отделения. Ейск, 2017 год В своей педагогической практике я перенеслась из роли студента в непривычную отчет по производственной практике психолога в начальной школе роль педагога.

Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в. Педагогическая практика, на мой взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти четыре года и дает возможность применить свои знания.

Отчет по производственной практике психолога в начальной школе из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении. Приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных индивидуальных особенностей, — необходимое условие профессионального становления будущего учителя. Только на практической работе могут быть сформированы умения педагогически правильно строить свои отношения с учащимися, их родителями, коллегами.

Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить.

Отчет по психолого-педагогической практике

Целью производственной практики является закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения, формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса в школах различных типов.

В задачи практики входят: Производственная практика проводится в форме профессиональной работы студентов в школах разного типа.

  1. Намечаются перспективы по совершенствованию индивидуальности ученика.
  2. Работа педагога-психолога заключается в оказании психологической помощи всем обратившимся детям и учителям возраст обращающихся людей от 6 до 67 лет , а так же в помощи классным руководителям в проведении классных часов, в подборе и проведении различных методик, разрешении внутришкольных конфликтов и проведении массовых мониторингов на различные темы наркомания, курение, проф.
  3. Работа с этим учителем многому научила меня.

Практика каждого студента проводится в разных классах, по предметам с учетом вариативности учебных программ. В процессе прохождения производственной практики студенту рекомендуется: Директором школы является Лойленко Ирина Михайловна.

Моим руководителем была Смолякова Елена Сергеевна, методистами были: Практика проходила с 16. На основании графика работы учителя, а так же расписания в закрепленном за мной классе, я составила график индивидуальной работы, по каждому из предметов, которые требовали консультации с учителем.

В течение недели я ходила на уроки к этому классу, из классного журнала я узнала о успеваемости каждого из учеников. За время практики я ознакомилась с деятельностью учителя начальных классов, Ирина Анреевна давала мне советы по проведению уроков, в свою очередь я к ней прислушивалась. Полученные в результате прохождения практики знания и данные, представлены в отчете.

За период этой практики, я дала 6 уроков.

  1. Провести 1 внеклассное мероприятие. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
  2. Позиция же наблюдателя открывает новые факты, идеи, закономерности основ преподавательской деятельности. В целом обучающиеся класса разнородны с точки зрения своих индивидуальных способностей.
  3. Еще раз я убедилась в том, что учитель должен придерживаться правильным манерам общения, быть уважительным не только со своими коллегами, но и с детьми. Мною были подготовлены и проведены две лекции.
  4. На основании графика работы учителя, а так же расписания в закрепленном за мной классе, я составила график индивидуальной работы, по каждому из предметов, которые требовали консультации с учителем.
  5. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав. Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении.

В первые дни практики было трудно страшно давать уроки, но после проведения первого урока на уроки ходила с радостью. Учитель старался оказывать мне посильную помощь в проведении уроков русского языка, литературы, математики. Так же мною были проанализированы уроки Ирины Андреевны, у нее я наблюдала интересные методы работы и взяла их на заметку.

  • За время практики я ознакомилась с деятельностью учителя начальных классов, Ирина Анреевна давала мне советы по проведению уроков, в свою очередь я к ней прислушивалась;
  • Я старалась также быть полезной ей;
  • Психолог должен определить уровень социального опыта то есть степень воспитанности учащихся, уровень притязаний школьника, уровень развития интеллекта мышление, память, внимание, воображение.

На уроках математики, я бы позаимствовала у нее умение заинтересовать учащихся темой урока: Работа с этим учителем многому научила. Я старалась также быть полезной. Класс, в котором я проводила уроки дружный и любознательный.

Отчет по практике в качестве психолога в школе (+дневник)

В классе 24 человека, из них 8 девочек и 14 мальчиков. Способности у большинства хорошие, дети добрые и уважительные. На уроках работают активно, с интересом отвечали на все заданные вопросы, многие из них посещают дополнительные секции.

  • За время практики я ознакомилась с деятельностью учителя начальных классов, Ирина Анреевна давала мне советы по проведению уроков, в свою очередь я к ней прислушивалась;
  • Помощь в подборе литературы для проведения лекций;
  • Полученные в результате прохождения практики знания и данные, представлены в отчете;
  • Подбор методик для индивидуальных занятий.

В целом обучающиеся класса разнородны с точки зрения своих индивидуальных способностей. В этой школе педагогический коллектив дружный, развито сотрудничество и взаимопомощь. Еще раз я убедилась в том, что учитель должен придерживаться правильным манерам общения, быть уважительным не только со своими коллегами, но и с детьми.

Каждый проведенный день в школе, приносил мне уверенность в себе, что позволило мне поверить в. План педагогической практики мной выполнен в полном объеме:

VK
OK
MR
GP